Какая-то философия

Кстати, Андрюха, проблема существует и с другого конца - это касаемо "учащихся" и "студеров". С другой стороны, надо видеть разницу между "учёным" и "научным сотрудником". Последних среди профессорско-преподавательского состава становится все больше с каждым днем. А по количеству людей - это вообще геометрическая прогрессия. Причина - оно самое, то есть     б а б л о. Которого для простого смертного работника вуза по умолчанию нет, ибо большинство денег в наше время оттекает на руководящие должности и в частный бизнес. Ясен пень, талант должен быть голодным, но не настолько. Как следствие, наличие так называемых "научных сотрудников", открыто провозглашающих систему коррупции относительно подведомственной им формы отчётности, подталкивает к халяве не только безмозглое быдло, запихнутое мамой и папой на обучение, но и ту прослойку студенчества, что привыкли жить особо не напрягаясь - тех людей, которым проще слегка заплатить и решить разом проблемный вопрос. Естественно, вина не лежит стопроцентно ни на тех, ни на этих, но все же...

И кроме того. Степень профессора - это одна из верхушек той документированой фаллометрии, которая по мнению среднего работника вуза, посвященного в систему университетского взяточничества, позволяет ему оперировать расценками за те КНИЖНЫЕ знания, которые он дает. Суммы достигают астрономических маштабов. Это вселяет ложную уверенность такого человека в свою значимость, незаменимость и сплачивает за его спиной остальной коллектив ему подобных. Реалии таковы, что студент, сдавший взяточника, в 99% случаев исчезает из вуза в течение семестра либо его успеваемость резко падает (это устраивает коллектив родственной взяточнику кафедры, грызя глотку за своего). И это основание выглядит абсолютно законным, так как эффективной системы контроля знаний и фиксации работы лица, принимающего экзамен, не существует (ибо заморачиваться этим вопросом просто бессмысленно - я так думаю, никто и никогда не сдавал форму отчетности под стенограмму, верно?). Сам разбирал подобные случаи, видел, знаю.

К чему это все? Да к тому, что и студент зачастую оказывается в затруднительнейшем положении, попадая под многочисленные вымогательства со стороны лиц, от которых он зависит (иногда от нужды последних, иногда - от их жадности и беспринципности).

2Ратислав:
ну в геодезии, может быть...у нас геодезия была один курс и потом работа практическая была...только на практике я понял многие аспекты...
но вот у меня такая профессия, что нужно знать все...и как можно больше...а как эти знания применять на практике...
вся летняя практика сводится к ремонту общаги, корпуса универа и тому подобное...вот например этим летом я занимлся разрушением стен и разборкой газовых котлов...вовсю намахался кувалдой:)))

Систему образования никто не разваливал. Как была она говном, так говном и осталось. Исключая разве всякие супер-мега-МГИМО и квази-гипер-МГУ.

Я вот свои 3 курса отучился и бросил. В армию не пошел, с работой (тьфу-тьфу) никогда проблем не было. Никого не осуждаю, но сам пребываю в недоумении, зачем тратить 5 лет на то, чтобы научиться чему-то и ещё столько же, чтобы всё это забыть? Про аспирантуру вообще молчу.

Честно говоря, все что мне надо было знать я узнал на 2-3  курсе, на последних  переливание из пустого в порожнию.Хотя, это с учетом того, что я еще ни разу не появился в универе, в этом симестре, работаемс . Я гораздо больше узнал и выучил  работая, и это при том что работаю не по специальности.Хотя в аспирантуру поступать буду.

Джон ну очевидно, все потому что твой базар про аспирантуру не по специальности относился ко мне, а не к Рэндаллу и Ратиславу. Я по образованию физик. То что сразу после получения степени врываться в науку не собираюсь, думаю тут и так всем понятно. Исходя из твоих слов я бесчестный и неправильный человек, т.к. какая жалость но не пошел на соискательство по физике и пока не собираюсь заниматься наукой всерьез. От фразы твоей несет бескомпромиссностью и жизненным опытом 15летнего ребенка, поэтому я наверно слишком резко тебе ответил. И не надо нам тут вешать лапшу на уши что на личности перешел я, а ты написав точно про меня типа ни разу ничего не знал, а с понтом все угадал. Так что моя несдержанность - всего лишь ответ на твою несдержанность суждений. А с падаванами как-нить без тебя разберусь.
И последнее. Зачем в теме, где народ со смайликами описывает что помимо основного рода занятий и нашего увлечения имеет высшее образование и аспирантуру, разводить гнилые базары про честность и правильность чьих-то поступков и систему образования, я не понял.

А что плохого в получении образования физика и уходу в аспирантуру на философский?!
или я что-то не так прочитал?!

Светогор,теперь я знаю кто мне молекулярку объяснять будет

Ладно, есть такая фигня, мне свойственно переводить весёлый тупеж в серьёзное русло и часто не в тему.
Странно, что ты один на себя негатив тянешь. О послевузовском обучении остальных участников форума я знаю не больше, чем о тебе. И оно как-то не интересно, если честно.
Тема для меня актуальна, высказал мысли вслух. Если кого-то они задели, значит, оказался прав. А подобная реакция и дешёвый псевдотюремный жаргон - это хуже бескомпромиссности 15-летнего ребёнка. Взрослые люди иначе разговаривают.
Не согласен с высказанными причинами поступления студентов в аспирантуру? Или с чем? Напиши тезисно своё мнение. Я хотел спровоцировать спор и м.б. узнать что-то новое от тех, кто во всём этом вращается.

Ты слишком высокого о себе мнения, если думаешь, что все люди из других лагерей только и мечтают, как бы выразить скрытно или публично свою неприязнь по отношению к ВЕЛИКОМУ, тем более в форуме.
Лично мне ты ничего плохого по жизни не делал, поэтому я отношусь к тебе нейтрально. И ничего менять в любую сторону мне нафиг не надо.
Хватит грызни.

Полностью согласен -хватит грызни..... Давайте просто вместе делать мир более-менее подстраивающимся под нас........

Джон, ладно, проехали, вот мне делать нечего кроме как спорить на тему того как, зачем и кому нужно послевузовское образование. К сожалению, я слишком много об этом знаю, поэтому рассказывать не собираюсь.
Про псевдотюремный жаргон, это что ты выискал оборот "гнилые базары"? А про другие лагеря, это что имелось в виду? Может уже перестанете жить категориями благоприобретенными на ДГ? Все эти лагеря давно уже нафиг никому не нужны.
Ладно, забили.

Добрый вечер! После долгого перерыва заглянув на сайт и с удивлением обнаружив в названии одной из тем слово «философия», поспешила удовлетворить свое любопытство и не оказалась разочарована. До чего же приятно, что мы все, оказывается, умные люди. Оказывается, с высшим образованием, и, оказывается, каждый пятый в аспирантуре. А как заглянешь наугад в любой другой раздел, об этом и не догадаешься. Заглянешь, испугаешься и выйдешь. Уши завянут. А тут, надо же, достойно и адекватно (образованию, возрасту и жизненному опыту).
Являясь аспиранткой исторического факультета РГУ и преподавателем истории, философии и мифологии в колледже, не могу пройти мимо этой темы и «не наследить».
Итак… Ни один год, проведенный на истфаке РГУ, не считаю лишним или потерянным. (За все 5 лет обучения лишним могу назвать лишь предмет «Естествознание», по причине неадекватности преподавателя, известного как «гоминид».)
Из требований, предъявляемых преподавателями к студентам, складывается качество знаний. Требования к студентам истфака высокие.
Получить высшее образование, а по окончании его красный диплом, ни разу никому не заплатив, можно. Также можно поступить и на бюджетное место в аспирантуру.
Проблема армии    надо мной не висела, и поэтому желание заниматься наукой было вполне искренним. Этакая наивная мечта (с первого курса, под влиянием общеуниверситетской эйфории).
Но каков итог? Профессия историка далеко не самая востребованная и нужная в нашем «капиталистическом» обществе.
Равно как и профессия преподавателя в России едва ли не самая низкооплачиваемая.
Вопрос: тогда для чего я так старательно училась? И продолжаю это делать? (Разве что, повинуясь гипнотизирующей фразе: «Учиться, учиться и еще раз учиться», - как завещал нам великий…)
Ибо ситуация в нынешнем свете выглядит так:  я сначала бесплатно училась, а теперь бесплатно работаю. 
Закономерен вопрос «Зачем ты это делаешь?» и совет «Смени работу!».
Но заниматься тем, что не нравится, не могу. Как не могу уже почти бесплатно работать, потому что человек имеет телесную оболочку и свое телесное существование ему необходимо поддерживать. (Вероятнее всего скоро придется все-таки разумному совету внимать.)
И когда говорят, что у нас в стране ситуация с образованием катастрофическая, следует поправить, что в первую очередь катастрофическая ситуация у нас с зарплатой преподавателей. На мой взгляд, когда решится эта проблема, автоматически решатся многие, из нее вытекающие.
Вопрос только в том, когда это произойдет и произойдет ли вообще?

P.S. Данный текст не имеет личной направленности.